丰顺汤坑一小六年级学生开展“预防校园欺凌”主题班会。（刘萍供图）

　　为进一步筑牢校园安全防线，持续做好校园欺凌防治工作，有效杜绝学生欺凌事件发生，切实保护学生身心健康，日前，梅州市各中小学校相继开展了预防校园欺凌系列活动。

　　大埔小学邀请了大埔县公安局湖寮派出所民警为学校师生上了一堂以“防范学生欺凌”为主题的现场法治教育课。民警结合实际，围绕加强法治教育宣传、增强学生保护意识、树立学校良好学风、维护社会稳定发展等四个方面，用一个个生动具体的案例，以案释法，深入浅出地给同学们带来一堂有益、有趣的法治教育课，使学校师生更加深入地了解到欺凌行为的危害性和违法性，并学会如何预防和应对欺凌事件。

　　丰顺县汤坑镇瀑声小学利用国旗下的讲话对全校学生进行预防校园欺凌主题安全教育。随后，各班开展了预防校园欺凌主题班会。老师们运用视频、图片、文字等多媒体手段，通过分析真实案例、观看动画视频和新闻报道、讨论互动、宣誓活动等形式，让学生认识什么是校园欺凌，校园欺凌的类型有哪些，如何抵制校园欺凌，使学生掌握了应对校园欺凌的办法，认识到面对欺凌要有守法依法意识和自我保护意识。

　　梅县区丙村中学举行了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题教育活动。校长作了“拒绝校园欺凌，共建和谐校园”主题讲话，列举校园欺凌的类型、危害，触及的刑法底线，让学生一一对照，有则改之，无则加勉。并向全校师生提出要求：一是学校将进一步健全预防校园欺凌和校园安全管理各项制度；二是全体教师要切实做好预防校园欺凌和安全隐患排查工作；三是每一位学生要坚决不做受害者、欺凌者、附和者或旁观者，尊重他人，友善待人。学生们纷纷在 “拒绝校园欺凌，珍惜同学友情”横幅上签名，还观看了《安全伴我行，平安在我心》挂图展。

　　蕉岭县桂岭学校以第29个全国中小学教育日为契机，举行了一系列安全主题教育活动。校长以“预防校园欺凌·共创和谐校园”为主题，结合学校实际情况，从消防安全、交通安全、食品安全、防溺水、防踩踏、防网络沉迷、防校园欺凌、防暴力伤害等方面为大家提出了安全倡议，希望同学们能从身边小事做起，拒绝校园欺凌，加强自我保护，共创和谐校园。随后，各班级班主任从“校园欺凌的定义、校园欺凌的主要表现行为、校园欺凌的危害及后果、如何应对校园欺凌”四个方面，以真实案例分析等形式向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。学校还特别邀请县检察院检察官为五年级师生带来了一场生动的法治教育课，为同学们普及法治知识，引导同学们遵纪守法，学会用法律保护自己的合法权益，并鼓励同学们敢于同来自校园内外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，依法进行自我防范。

　　丰顺县埔寨中心幼儿园开展了“远离欺凌，共建和谐”为主题的系列活动。各班班主任利用多媒体平台直观地展示了校园欺凌给受害者带来的伤害及严重后果，向学生讲解了有关校园欺凌、校园暴力的常识。

　　五华县第一小学邀请了五华县公安局华兴派出所警官为全校师生们开展了一场法律讲堂。民警结合小学生的年龄特点，通过列举一个个发生在身边的鲜活的典型案例，深入浅出地分析、讲解，让学生们明白了要学会拒绝“校园欺凌”，抵制“敲诈勒索”，禁止“违法行为”等法律知识，教育学生在未来的学习和生活中，要养成良好习惯，自觉遵守校纪校规，拒绝校园欺凌，远离危险地方，使孩子们认识到了法律的重要性，唤醒了学生的守法意识，增强了学生的法制观念。

　　记者了解到，除了邀请民警、律师等到学校进行普法宣传教育，各学校还通过微信公众号，以家长信的方式提醒家长关注小孩的心理健康，鼓励他们与孩子进行沟通，共同防止欺凌事件的发生；并将学校预防欺凌举报电话予以公示，随时供广大家长朋友反映欺凌事件，实现家校合作，共同促进孩子成长。

　　开设“防霸凌”校长信箱，

　　你怎么看

　　近日，浙江江山市一小学挂出了“防霸凌”校长信箱，上面写道：“遇到校园霸凌，请你告诉我”。学校老师说，学校考虑让孩子们有更多的途径去申诉去求救，也给了其他目击同学一个反馈信息的渠道。有网友认为，建议各学校每周一节防霸凌教育课，比这种形式主义有用。也有网友认为，只要有人持续跟进就不是形式主义，比什么都不做要好。对此，你怎么看？预防校园霸凌，你觉得还有什么更好的办法？

　　简洁：信箱虽小，架起的是心与心的桥梁。我觉得，设置“防霸凌”校长信箱是一个很好的举措，让同学们想说没处说的、口难开的、不敢说的，多了个倾诉、求助的渠道。这个信箱可以为受到霸凌的同学提供一个安全、匿名的途径，让学生能够勇敢地站出来反对欺凌行为。这不仅增强了学生们的维权意识，更为学校及时掌握欺凌情况提供了有效途径。当然，要系统治理校园霸凌，仅仅依靠一个防霸凌信箱是不够的。作为学校，可以开展关于防霸凌的教育课程，让学生们了解什么是霸凌、它的危害以及如何应对；还可以设立专门的团队，包括老师、辅导员和心理咨询师，为受到霸凌的学生提供有效的帮助和支持等等。

　　李媚媚：对于长期遭受校园霸凌或者正在面临这种处境的同学来说，“校长信箱”是一种新的反抗途径，可以帮助他们摆脱当前的困境。学校通过信箱了解到相关情况之后，可以及时干预霸凌者的行为和保护被霸凌者。在日常的防霸凌教育中，学校不仅要提高学生的防霸凌意识，还要合理制定针对霸凌者的处罚措施。

　　刘文晖：设置“防霸凌”校长信箱并非形式主义，它对于校园霸凌事件会起到一定的震慑作用。一方面会给受欺凌者一个救助的途径和受庇护的心理安慰，也可成为目击者一个反馈信息的渠道，同时也给霸凌者一个警示作用。更重要的是要从源头抓起，学校要让学生从思想上认识到校园霸凌的错误行为和校园霸凌所产生的不良后果及恶劣影响；同时也要唤醒学生的反抗意识、防卫意识，让他（她）们在遇到你欺凌这种情况时，要及时采取呼救、求助等各种办法保护好自己。

　　曾一聪：“防霸凌”信箱是有积极意义的，他不仅给孩子们提供了一个安全的渠道，而且也让其他目击的同学有了反馈信息的勇气。每周一节防霸凌教育课可以让孩子们更加了解什么是校园霸凌，如何避免成为霸凌者，以及在遭遇霸凌时如何保护自己。这样的课程，可以帮助孩子们建立起正确的人生观，从根本上预防校园霸凌的发生。

　　除了这些，我觉得学校可以加强对学生心理健康的关注，及时发现并处理学生的心理问题；家长也要与孩子保持沟通，了解他们的生活和情绪变化，给予他们足够的关爱和支持；同时，社会也要加强对校园霸凌的监督和谴责，让霸凌者受到应有的惩罚。只要各方勠力同心定能为孩子们创造一个安全、和谐、快乐的成长环境。

　　张永胜：为了让学生生活在安全良好的学习环境中，从上到下各方面都要多想办法。可以利用信箱和公布举报电话，及时进行处理，利用周会课对学生进行防霸凌和学会防霸凌保护好自己的教育，开展各种生动有趣的主题活动课，让学生懂得什么样的做法是霸凌和不被霸凌等等。

　　刘玉棠：无论是开设防霸凌校长信箱，还是防霸凌教育课，都是预防校园霸凌的有效形式和途径。学校还可以通过安装校园监控系统，设立校园防霸凌举报电话，建立家校微信联系群等形式，去预防、发现、处置校园霸凌事件的发生。

　　许素芬：设防霸凌校长信箱这种想法很好，但实施起来难度较大。因为根据书面描述对事件的严重程度不好判断，另外，如果不对事件处理信箱会形同虚设，如果一一处理要耗费大量的人力和物力，根本无法操作。我们不妨增设防霸凌课，让孩子们了解什么才属于霸凌事件，教他们学会应对方法，勇敢站起来说“不”，或向家长和班主任反映，这样处理起来直接多了。另外，要强化纪律和惩罚机制，明确对霸凌者相应的纪律处分。

　　张炼煌：防霸凌是全社会的责任，家庭、学校、社会应该形成合力，一旦出现霸凌现象，让受霸凌的孩子有申诉求救的渠道，学校老师多了解学生的状态，社会上其他人发现霸凌现象应该及时制止，公检法也应多到学校开展法治教育，震慑一些施暴者，多管齐下预防校园霸凌。

　　（记者 廖玉芳）