十九大报告：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

教育扩容增优质学位

“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，是每个家庭、每个父母的梦想，教育部门一直以来也着力改变当前教育领域存在的不平衡不充分发展的状况，逐步缩小区域、城乡、校际之间的发展差距。”市教育局相关负责人介绍，近年来，我市市级和各县（市、区）积极筹资规划新建、改建、扩建一批优质实验中小学、幼儿园。目前已动工25所，建成20所，新增优质学位4.2万个。同时，学前教育公益性和普惠性也更加突出，学前教育毛入园率达96.4%；义务教育标准化学校（含民办）覆盖率达98.96%。此外，我市还通过创建全国义务教育发展基本均衡县、广东省教育强县强镇、广东省推进教育现代化先进市、教师轮岗交流等工作不断缩小城乡差距。

“但在全力以赴把教育这个‘基础工程’做强、做优、做扎实方面，我们还有一段路要走。”市教育局相关负责人说，谈及十九大报告提出的推动城乡义务教育一体化发展的话题时，他认为我市要以创建“广东省推进教育现代化先进市”为总抓手，不断深化教育领域综合改革，切实加大教育投入，进一步扩大公益性学前教育资源，加快推进义务教育均衡优质标准化发展和现代化学校建设，进一步优化城镇义务教育学校布局和建设规模，办好乡村教育，保留并办好必要的小规模学校和教学点，推进城乡义务教育一体化发展，不断提高优质教育资源供给能力。同时，以示范性高中建设为重点，带动全市普通高中多元发展，不断优化职业教育结构，大力提升教师队伍现代化水平，努力提升教育信息化水平，不断促进教育公平。

合作开放促均衡发展

蕉岭县北磜学校是九年一贯制学校，距离县城约34公里，近年来，该校形成了一个惯例——每周起码有两个预备课时间让学生观看老师精心挑选的视频，内容涵盖广阔。该校主要负责人认为：“农村学校需要借助多媒体手段及教师讲解开阔学生视野，也要利用好自然环境这个对学生进行科学教育的天然课堂，因材施教，让每个孩子都得到更好的教育。”

今年秋季新学期开始，东山中学与梅县区畲江中学合作开设“梅县东山中学畲江园区实验班”，每年派出20名左右的骨干教师到畲江中学支教。东山中学校长安国强说，学校已经和各示范性高中建立了学科支援机制、教学开放机制、巡回指导机制、考试协作机制和资源共享平台，校际交流合作更密切；启动梅州市学科领军人才（东山中学）培养计划，提升教师教科研水平，并辐射带动全市学科研修工作的开展；学校教师也积极走出去，为各地学校教师交流经验。今后，学校还将继续加大力度，将好的经验与其他学校共享。

“开班后短短的三个月时间里，支教老师就开了十多节公开课、示范课，我们也先后派出十多人次到东山中学进行业务培训。”畲江中学校长丘忠飞说，“东山中学畲江园区实验班”的开办是促进各学校间均衡发展，大胆探索和尝试灵活多样的办学形式的举措。党的十九大提出要高度重视农村义务教育，希望在人力、物力、财力上继续加大对农村地区和薄弱学校的扶持，并通过统一城乡学校建设标准，推动城乡义务教育一体化发展。